美國學校掀起AI禁令，Google推引導式學習爭取教育界接受

面對美國大型學區陸續限制學生使用生成式AI，Google周二（11/3）宣布，將引導式學習（Guided Learning）功能整合至Google搜尋與Google Classroom，試圖以不同於直接提供答案的AI教學方式，爭取教育界接受。同時，Google將讓學校自行決定是否開放相關服務，但由於學校無法選擇只使用不含AI功能的傳統Google搜尋，也引發拒絕AI就無法使用Google搜尋的爭議。

隨著生成式AI在校園日益普及，美國部分大型學區開始限制學生使用AI，以避免學生過度依賴AI完成作業，影響獨立思考及學習能力。其中，紐約市政府在9月2日宣布，2026至2027學年將禁止學前教育至8年級學生使用生成式AI工具，為期一年，影響近60萬名公立學校學生。高中生則僅能在教師監督下，試用經過審查的AI工具。

紐約市長Zohran Mamdani表示，教育應該重視教師指導、人際互動及學生獨立解決問題的能力，而非將AI視為教育發展的必然方向。

根據美國非營利新聞組織Stateline的報導，除了紐約市之外，洛杉磯公立學區已在新學年限制多數學生使用生成式AI，且科羅拉多州、堪薩斯州、明尼蘇達州、德州及華盛頓州的部分學區也採取類似措施。

面對教育界對AI的疑慮，Google試圖將AI定位為輔助學習的工具，而非替學生完成作業的捷徑。此次所推廣的Guided Learning，是一種以引導學生思考為目的的AI學習模式。一般生成式AI可以直接回答問題、撰寫文章或解出數學題目，Guided Learning則試圖扮演個人家教的角色，不急著給出答案，而是透過反問、提示及逐步解說，引導學生理解問題並自行找出答案。Google期望藉此證明，生成式AI不一定會削弱學生的學習能力，也能成為促進理解與獨立思考的工具。

事實上，Guided Learning並非新產品。Google早在2025年8月就已將此一功能導入Gemini，其技術基礎來自專為教育用途調整的LearnLM模型能力。此次更新的重點，是將原本主要透過Gemini使用的引導式學習功能，進一步整合至Google搜尋及Google Classroom，讓學生不必特別開啟Gemini，也能在既有的搜尋及課堂學習流程中獲得AI協助。

Google已自11月3日起在全球推出Google Classroom的Guided Learning功能，並計畫於11月稍晚在美國部分學校試辦整合Guided Learning的Google搜尋服務，未來幾個月再逐步擴大試辦範圍。

為了驗證Guided Learning的學習成效，Google公布一項與東京大學合作進行的隨機對照試驗，邀請超過300名學生參與。結果顯示，使用一般網路工具學習的學生，測驗成績提高5.3個百分點，而額外使用Guided Learning的學生，成績則提高8.1個百分點。

Google也將調整中小學AI服務的使用政策。未來幼兒園至高中（K-12）的學生帳號，將預設關閉Gemini、Gemini Notebook、Gemini in Classroom及Google搜尋等4項服務，必須由學校管理員主動啟用，且可個別決定開放哪些服務。不過，Google向紐約時報（New York Times）說明，由於AI已與Google搜尋深度整合，學校無法只開放不含AI功能的傳統搜尋。換言之，若學校全面拒絕AI，學生也將無法透過學校帳號使用Google搜尋。

此事引發紐約市長Mamdani公開批評，指責Google正試圖利用其壟斷地位，強迫公立學校接受AI。他強調，任何企業都不應有權決定我們如何教育孩子，公立學校存在的目的是服務學生，而不是增加大型科技公司的利潤。